Con un taller de inducción que preparó la Dirección de Formación de Personal Académico de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (DFPA-UCLA), se dio inicio al Diplomado en Docencia Universitaria, Cohorte XVII, organizado por esta casa de estudios superiores. Actividad llevada a cabo la mañana del pasado miércoles 30 de octubre, en el salón de usos múltiples ubicado en el sótano del Edificio Rectorado, donde estuvieron presente los estudiantes y el grupo de facilitadores.

Con frases como “esta es la oportunidad para formarse. Quienes colaboran por su formación, lo hacen por vocación y compromiso, y la UCLA no son las paredes, son ustedes”, se fue desarrollando la actividad académica donde colaboradores como la licenciada Dunia Hernández, de la Dirección de Protocolo, la profesora Nyurkys Matheus, del Consejo de Desarrollo Científico Humanístico y Tecnológico (Cdcht), el licenciado Miguel Ángel Cordero, de la Dirección de Cooperación y Relaciones Interinstitucionales (Dicori) y las profesoras Marisol Cuicas y Giosiana Folleri, responsables del Diplomado y representantes (directora y jefa de departamento) de la Dirección de Formación de Personal Académico (DFPA), fungieron como ponentes de la charla que recibieron los participantes por un lapso de cuatro horas.

Allí se habló sobre la vida académica y administrativa de la UCLA, así como la imagen que debe adoptar un docente de la universidad en aula. También sobre los proyectos de investigación enmarcados dentro del plan estratégico de esta casa de estudios basados en políticas científicas y tecnológicas. Seguidamente se disertó sobre las alianzas interinstitucionales entre la universidad con otras organizaciones e instituciones públicas y privadas, y sobre la misión, visión, funciones y beneficios a los que pueden optar los profesores universitarios de la UCLA a través de la Dirección de Formación de Personal Académico (DFPA).

Es importante resaltar que el Diplomado en Docencia Universitaria está comprendido por 10 módulos con una duración aproximada a 194 horas de actividad académica en su modalidad presencial, semipresencial y virtual, según el cronograma que establezcan los facilitadores. Para esta unidad curricular, los estudiantes tendrán tareas asignadas en temas relacionados con Innovación Tecnológica y Propiedad Intelectual; Moodle y Recursos Educativos; Oratoria; Comunicación y Motivación en el Proceso Educativo; Docencia en Educación Superior; Principios de Currículo; Planificación del Proceso de Enseñanza Aprendizaje; Estrategias de Enseñanza Aprendizaje; Evaluación de los Aprendizajes; y Ensayo Didáctico.

Redacción: Alfredo Gutiérrez

Fotos: Mauricio Ramírez / Luisa Aranguren